واقعا جایی تاسف هست ...با چهار سال درس خواندن رسمی استخدام شدن فقط در ایران هست ک بعداز 15 سال درس دادن به بچه ها و کار کردن در شرایط سخت بلوچستان هنوز شرکتی هستیم ....به چه کسی اعتراض کنیم

در جواب کاربر سحر که می گن دانشجو معلمان ۳ سال درس می خونن نباید رسمی بشن باید بگم اولا ۴ سال هست اونم انواع دوره ها و درس های تربیتی و روانشناسی رو در کنار درس های تخصصی شون در ۴ سال می گذرونن ولی ماده ۲۸ ها فقط یه دوره کوتاه کار آموزی می بینن اونم درست اجرا نمی شه و سال گذشته از وسط سال تحصیلی دانشگاه شروع شد .معلمی فقط به این که در فلان دانشگاه درس خونده نیست معلمی یک حرفه است و باید درس های تربیتی و دوره های کارآموزی زیادی اجرا بشه تا یک فرد بتونه استاندارد های معلمی رو بگیره در اساسنامه دانشگاه فرهنگیان هم استخدام ماده ۲۸ ها در شرایط لزوم هست که نشون از اهمیت کمتر این بخش داره

واقعا که انصاف وعدالت هم داشته باشید خوبه حق التدریس های سال 89 ونهضتی های 91و92 هنوزبا مدرک لیسانس بلاتکلیف هستند.

متاسفانه کار بسیار اشتباهی است چون به عینه چندین نفر را دیدم بعد از جذب شدن در فرهنگیان، از لحاظ روحیات اخلاقی و مذهبی و ... شرایط شغل مقدس معلمی را ندارند.

سلام.ببخشید منظورشون از این جمله دقیقا میشه بگید چیه ؟؟؟(فارغ التحصیلان کمتر از ۳۰ سال دوره کارشناسی هم می‌توانند با شرکت در آزمون استخدامی و پذیرفته شدن در این آزمون برای ورود به دوره‌های مهارت آموزی و به دنبال آن معلم شدن اقدام کنند.
)
آیا منظورشون اینه که مثلا منی که 25 سالمه و هنوز به سی سال نرسیدم و دوره ی لیسانسمو هم گذروندم آیا غیر از آزمون استخدامی یه راهی برام هست برای ورود به دانشگاه فرهنگیان ؟؟؟مثلا از ریق باز هم کنکور؟؟؟لطفا جواب بدبد ممنون

سلام...این استخدام رسمی شدن دانشجو معلمان ظلم است در حق دیگران...این یعنی بی عدالتی...

احتمالا خانوادهاشن چنين شرايطي دارند

کاش ما هم که کاشناسی گرفتم میشد معلم بشیم
ولی متاسفانه اون سال که مار کنکور دادیم این شرایط نبود الانم میگن بیا آزمون بده آزمونشونم از ده تا کنور سختره

همش دانشگاه فرهنگیان.پس تکلیف ماچیه

معلمها همین جوری کار نمیکنن چه برسه به اینکه رسمی هم بشن. معلمی یعنی مرخصی با حقوق!!!

چند سالی هست که آموزش و پرورش در راستای تأمین نیروی انسانی علاوه بر شیوه معمول جذب از طریق دانشگاه فرهنگیان از طرق مختلف مثل آزمون دستگاه های اجرایی و جذب حق التدریس ها به تأمین نیروی انسانی اقدام میکنه و اخیرأ جذب سربازمعلمان و حتی تبدیل وضعیت خدمتکاران و...هم جهت بکارگیری نیروی آموزشی مطرح شده.
اما بین مراحل و سطوح روش های مختلف جذب تفاوت های محسوسی از نظر پیچیدگی و تساهل در شیوه های جذب نیرو وجود داره، به طوری که مهارت آموزان ماده ۲۸ پس از قبولی در آزمون و مصاحبه یک سال هم باید در دانشگاه فرهنگیان تحصیل کنند و همزمان فعالیت های پژوهشی و کارگاهی رو هم میگذرونن. این مهارت آموزان با آنکه از طریق آزمون دستگاه های اجرایی پذیرفته شدن و تمام مراحل استخدام رو طی کردن با آزمون دیگری تحت عنوان آزمون جامع یا اصلح از سوی آموزش و پرورش مواجه هستن که بنظر میرسه بدلایل دیگری غیر از مسأله توانمندی علمی و ناشی از بار مالی و سلیقه مسؤلان مربوط و... باشه. با این تفاسیر، ابتدا باید وضعیت ثبات شغلی دانشجومعلمان و مهارت آموزان ماده ۲۸ مشخص بشه (چون این مهارت آموزان مراحل استخدامی رو طی کردن) و بعد در جهت جذب نیرو از طرق دیگر اقدام بشه. اگر چه مهارت آموزان با طی مراحل قانونی از طریق آزمون جذب میشن اما به دلایلی از جمله تعداد بالا و... فرایند ثبات شغلی مهارت آموزان با احتیاط و در زمانی طولانی صورت میگیره

دانشجو معلمی که از سن ۱۸سالگی وارد دانشگاه میشه و بعد از سه سال میفرستینش سر کلاس، صلاحیت تدریس داره؟؟
اونوقت ماده ۲۸ها که از بهترین دانشگاههای کشور فارغ شدن ۹۰درصدشون با مدارک ارشد و دکترا از آزمون سخت استخدامی رد شدن از مصاحبه رد شدن از گرینش رد شدن از دو پودمان طی یک سال دوره رد شدن از گزینه ی فرهنگی رد شدن حالا آزمون اصلح؟؟ و اعلام میکنید اگر این نمره رو نیاریم صلاحیت معلمی نداریم؟؟ دانشجوهاتون چطور؟؟

نمیدونم وضعیت معیشت معلمانی که‌من میبینم خیلیم زیادن خیلی خوبه
الان ضعیف ترین قشر جامعه ارتشی ها هستند و وضعیت معیشت خوبی ندارند

انشالله که راست باشه

نگران استخدام نیستند چون مجبورید استخدامشان کنید اما اینها الان هر شرایطی را میپذیرند اما از فردای استخدام معیشت معیشت میکنند!!!!!!