با سلام
انتقاد من اینه که چرا آموزش آنلاین داده شده و امتحانات قراره حضوری گرفته بشه .
در صورت تایید امتحانات حضوری برای پایه های اول ودوم حتما باید چند جلسه آموزش حضوری هم قبل از امتحانات با رعایت پروتکل کاملا بهداشتی با تعداد خیلی کم دانش آموز تشکیل بشه .
دانش آموز من به هیچ عنوان با این آموزش آنلاین ریاضی رو یاد نمیگیره .
در حالی وزیر آموزش و پرورش آموزش مجازی را اجباری کرده گه در منطقه اکثریت دانش آموزان منطقه ما گوشی هوشمند ندارند و در توانشان هم نیست بخرند به خصوص روسنائیان .علاوه بر آن در بیشتر روسناها اینترنت وجود ندارد . اینترنت adsl نداریم . اینترنت همراه هم گرونه
باسلام ازاقاوزیرسوال کنیدباپرداختی ۲۲۰۰۰۰۰میشه تواین زمان زندگی کردمن دیروزحقوقم پرداخت شده جلوخانواده ام شرمنده شدم.چرقانون کشوری کهتمام ارگانهاافزایش۵۰درصدی داشتن شامل نیروهای خدماتی نشده بعدرفتیم اعتراض کردیم گفته شماجزمعلمهاهستیداگرجزمعلمهاهستیم چرارتبه بندی شامل مانشده ای پاس کاری اداری افزایش پیدامیکنه میگن جزمعلمهاهستیدوزمانی که معلمهاافزایش پیدامیکنندمیگن شامل ماپمیشه این نیروهای خدماتی زحمت کش چه گناهی کردن که به چشم دولت ووزیرنمیاندچندین بارحقوق اداری ومعلمهاافزایش پیداکرده ولی شامل قشرزحمت کش وکمتردیده شدهای نیروهای خدماتی نشده است.خوداقاوزیربااین حقوق میتونه زندگی کنه واقعا جلوخانواده های خودشرمنده ایم.تمام وقت تومدرسه هستیم ونمیشه دنبال شغل دوم باشیم
سلام ازوزیربپرسیدچراقانون اضافه شدن قانون کشوری که50 درصدبودشامل نیروهای خدماتی نشده.وچراقانون رتبه بندی وافزایش حقوق که شامل معلمهاوکادراداری میشودشامل مانمیشودنگهبان که هستیم شب تاصبح بیداریم وصبح به عنوان خدمتگزارمشغول کاریم نه اضافه کاری نه رتبه بندی نه قانون ۵۰ درصدکشوری شامل ماقشرزحمت کش نمیشود.زمانی که حقوق معلمهااضاف میشن جزنیروهای اداریم وزمانی که اداری افزایش حقوق دارندمیگن شامل شمانمیشه همش پاس کاری نیروهای خدماتی چه گناهی کردن همش پاس کاری اینهمه زحمت بعدبگن جزهیچ کدام نیستی اولین نفرتومدرسه نیروخدماتی واخرین نفرکه ازمدرسه خارج میشه بااین همه سختی کارهیچ مزایایی ندارند.
سلام شبتون به خیر من یکی از فرزندانم سال دوازدهم است و از اواخر زمستان از بس با گوشی درس خوانده چشمش ضعیف شده و عینکی شده اصلا اخلاقش عوض شده الکی می خنده یا الکی گریه می کنه همیشه عصبانی هست درس را متوجه نمیشود به دبیر می گویند دوباره زحمت میکشند همان فایل صوتی یا متنی را ریپلای می کنند واقعا چی برای مسئولین اولویت دارد دم زدن از اینکه ما در این شرایط کلاسها و آزمونها را برگزار کردیم یا سلامت جسم و روح بچه ها ؛با تدریس های مجازی افتضاح شرایط استرس زا محیطی پر تنش
جالب اینجاست که تدریس غیر حضوری امتحانات حضوری واقعا برای بچه ها چه کردید مثلا در تلویزیون آموزش گذاشتید که غالب بچه ها استفاده نمی کنند چون می گویند کارآمد نیست خودتون توی مملکت یکسره اهل تقلب و دزدی هستید بعد نگرایند بچه ها تقلب نکنند واقعا باید خجالت بکشید از آموزش مسخره تان از تمام شرایط استرس زا که برای بچه ها و خانواده ها از کلاس اول تا دوازدهم به وجود آوردید. البته فکر نکنید که فرزند من درسش ضعیف هست من اینها را می گویم نه خیر ایشون معدلش از 19 پایین تر نیامده
در اقوام نزدیک ما مادری با محصل کلاس اول دیگری چهارم و ششم و سوم هست و همه خانواده دست به گریبان این آموزش مجازی بدون برنامه هستند
اما من سلامتی فرزندم را فدای شرکت در کنکور و آموزش مجازی ناقص و پر از ایراد و اشکال و استرس زا آموزش و پرورش نمی کنم.
چراپیش دبستانی های قبل ۹۱که در سال ۹۴ حق التدریس شدند هنوز جذب نشدند با انکه قرار بود تا اذر ماه تکلیف ما مشخص میشه الان دی ماه شده چرا ما را جذب نکردند لطفا پیگیری کنید
سلام.یا توجه به اینکه آموزش مجازی وشبکه شاد یرای اولین سال درایران ایجاد شده وحرکتی نوپا هست.برای دانش آموزان و خانواده بسیار رنج آور شده...دانش آموزان کلاس اول آشنایی به گوشیهای هوشمند ندارن.پدر یامادرم کاملاً درگیر آموزش مجازی فرزند دبستانی هستند.معلم هردرس یاکتاب جداگانه هستند بطور مدام2ساعت در شبکه آموزش میدهندبدون وقفه درس آن روز را توضیح میدهند... خواهشاً به معلم فرزندان بگویید هرنیم ساعت20دقیقه به دانش آموز وقت داده شود تا مطالب شنیده شده راچک نویس کنند...فرزند دانشگاهی 20واحددرس برداشته ازصبح ساعت730لغایت8شب یکسره باید نگاهش به صفحه گوشی همراه باشد.مدارس حداقل روزی 2ساعت درس بدهند بیشتر درس دادن باعث بهم ریختگی عصابهای اعضاء خانواده شده.برای آموزش نیاز به لپ تاپ هست.خرید لپ‌تاپ قسطی را دردستور کارقرار دهند
برخی از کتاب های درسی , واقعا کتاب درسی نیستند,
به طوری که دانش آموزان برای فهم ان علاوه بر تدریس معلم خود به سراغ انواع کتاب های کمک درسی می روند و در نهایت نه در امتحانات نهایی و نه در کنکور, به نتیجه مطلوب دست پیدا نمی کنند. کتاب درسی که باید چندین شرح و توضیح بر آن نوشت, کتاب درسی نیست.
پیشنهاد می کنم به کتاب فلسفه یازدهم و دوازدهم, رشته انسانی را مطالعه کنید و منصفانه داوری کنید که واقعا این کتاب درسی است? و نظر دانش آموزان و مدرسین این دو درس را جویا شوید. البته نه از چند مدرسه خاص در تهران.
سلام
۳۰ ساله در آموزش و پرورش مشغول به خدمت هستم و ۲۷ ساله که پیوسته تدریس می کنم, و نه تنها آموزش و پرورش را در حال رشد مشاهده نکرده ام بلکه شاهد سیر نزولی ان بوده و هست.
از سال ۷۰ همچنان با نام های متفاوت, تغییراتی در نظام آموزش و پرورش داده می شود اما اکثر این تحولات در پوسته اتفاق افتاده است,
از عمده مشکلات معلمها, دخالت های بی جای افراد افراد در تدریس آنهاست, هر کس به خودش اجازه می دهد, به معلم بی حرمتی کند.
نتایج سیستم بیمار آموزش و پرورش,را به کار معلم ها نسبت می دهند, و همه عافلند از اینکه معلم در این سیستم پر از مشکل چگونه می تواند, به نحو احسن عمل کند.
در این ۲۰ سال اخیر افت تحصیلی دانش آموزان را بدون توجه به عوامل متعددی که در خانواده و جامعه وجود دارد, به گردن معلم می اندازند.. ایا معلمین از پیامبران , قدرتمندتر هستند?
در این اوضاع کرونایی کشور انتظارات از معلمین چندین برابر و توهین به جایگاه انسانی و شغلی آنان نیز همچنان بیش از پیش ادامه دارد.
معلمینی که شبانه روز در حال ساخت انواع فایل های تدریس و پاسخ گویی به دانش آموزان, طرح انواع آزمون ها, تصحیح آنه, بررسی تکالیف دانش آموزان, و ... هستند, چشمان ما کم سو شده, از مطالعه جهت افزایش علم دور شده ایم, اندک زمانی که برای ما باقی مانده را با انبوهی از ضمن خدمت های که فایده چندانی ندارند, پر کرده اند, البته در همین آموزش و پرورش کسانی از این راه در آمد خوبی را کسب کرده اند, پول می گیرند و به جای معلم درمانده آزمون میدهند, و .... ارتباط معلمین با افراد خانواده خود بسیار کم شده است, خصوصا معلمینی که ماد نیز هستند. درد معلمین بسیار است و دریغ از گوش شنوا .
جناب وزیر حق التدریس ها ده ماه است پرداخت نشده تو این شرایط اقتصادی قصد ندارید پرداخت کنید .
انتقاد من اینه که چرا آموزش آنلاین داده شده و امتحانات قراره حضوری گرفته بشه .
در صورت تایید امتحانات حضوری برای پایه های اول ودوم حتما باید چند جلسه آموزش حضوری هم قبل از امتحانات با رعایت پروتکل کاملا بهداشتی با تعداد خیلی کم دانش آموز تشکیل بشه .
دانش آموز من به هیچ عنوان با این آموزش آنلاین ریاضی رو یاد نمیگیره .
جالب اینجاست که تدریس غیر حضوری امتحانات حضوری واقعا برای بچه ها چه کردید مثلا در تلویزیون آموزش گذاشتید که غالب بچه ها استفاده نمی کنند چون می گویند کارآمد نیست خودتون توی مملکت یکسره اهل تقلب و دزدی هستید بعد نگرایند بچه ها تقلب نکنند واقعا باید خجالت بکشید از آموزش مسخره تان از تمام شرایط استرس زا که برای بچه ها و خانواده ها از کلاس اول تا دوازدهم به وجود آوردید. البته فکر نکنید که فرزند من درسش ضعیف هست من اینها را می گویم نه خیر ایشون معدلش از 19 پایین تر نیامده
در اقوام نزدیک ما مادری با محصل کلاس اول دیگری چهارم و ششم و سوم هست و همه خانواده دست به گریبان این آموزش مجازی بدون برنامه هستند
اما من سلامتی فرزندم را فدای شرکت در کنکور و آموزش مجازی ناقص و پر از ایراد و اشکال و استرس زا آموزش و پرورش نمی کنم.
شما باید در آن دنیا پاسخگو باشید.
چرا وزارت آموزس وپرورش از بحث مهم پرورشی وتربیت دینی اسلامی دانش آموزان غافل هست؟
وضعیت آسیب اجتماعی خیلی زیاده در بین دانش آموزان
به طوری که دانش آموزان برای فهم ان علاوه بر تدریس معلم خود به سراغ انواع کتاب های کمک درسی می روند و در نهایت نه در امتحانات نهایی و نه در کنکور, به نتیجه مطلوب دست پیدا نمی کنند. کتاب درسی که باید چندین شرح و توضیح بر آن نوشت, کتاب درسی نیست.
پیشنهاد می کنم به کتاب فلسفه یازدهم و دوازدهم, رشته انسانی را مطالعه کنید و منصفانه داوری کنید که واقعا این کتاب درسی است? و نظر دانش آموزان و مدرسین این دو درس را جویا شوید. البته نه از چند مدرسه خاص در تهران.
۳۰ ساله در آموزش و پرورش مشغول به خدمت هستم و ۲۷ ساله که پیوسته تدریس می کنم, و نه تنها آموزش و پرورش را در حال رشد مشاهده نکرده ام بلکه شاهد سیر نزولی ان بوده و هست.
از سال ۷۰ همچنان با نام های متفاوت, تغییراتی در نظام آموزش و پرورش داده می شود اما اکثر این تحولات در پوسته اتفاق افتاده است,
از عمده مشکلات معلمها, دخالت های بی جای افراد افراد در تدریس آنهاست, هر کس به خودش اجازه می دهد, به معلم بی حرمتی کند.
نتایج سیستم بیمار آموزش و پرورش,را به کار معلم ها نسبت می دهند, و همه عافلند از اینکه معلم در این سیستم پر از مشکل چگونه می تواند, به نحو احسن عمل کند.
در این ۲۰ سال اخیر افت تحصیلی دانش آموزان را بدون توجه به عوامل متعددی که در خانواده و جامعه وجود دارد, به گردن معلم می اندازند.. ایا معلمین از پیامبران , قدرتمندتر هستند?
در این اوضاع کرونایی کشور انتظارات از معلمین چندین برابر و توهین به جایگاه انسانی و شغلی آنان نیز همچنان بیش از پیش ادامه دارد.
معلمینی که شبانه روز در حال ساخت انواع فایل های تدریس و پاسخ گویی به دانش آموزان, طرح انواع آزمون ها, تصحیح آنه, بررسی تکالیف دانش آموزان, و ... هستند, چشمان ما کم سو شده, از مطالعه جهت افزایش علم دور شده ایم, اندک زمانی که برای ما باقی مانده را با انبوهی از ضمن خدمت های که فایده چندانی ندارند, پر کرده اند, البته در همین آموزش و پرورش کسانی از این راه در آمد خوبی را کسب کرده اند, پول می گیرند و به جای معلم درمانده آزمون میدهند, و .... ارتباط معلمین با افراد خانواده خود بسیار کم شده است, خصوصا معلمینی که ماد نیز هستند. درد معلمین بسیار است و دریغ از گوش شنوا .