حمایت دولت از رشته های اشباع شده بازار کار

آیین افتتاح ساختمان جدید دانشگاه علمی ـ کاربردی با حضور محمد حسین امید، رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی کشور، سید حسن قاضی عسگر، رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان همچنین جمعی از مسوولان و اصحاب رسانه برگزار شد.

 به گزارش خبرنگار  گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اصفهان،رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان ضمن اشاره به ترویج فرهنگ مدرک گرایی در کشور، اظهار داشت: این موضوع در کشورهای پیشرفته دنیا برعکس است و امروزه آن ها با تعداد کم کاردان و کارشناسان تعداد زیاد از حد دارندگان مدارک عالیه روبرو هستند.

سیدحسن قاضی عسگر از آمار ۱۸درصدی دانشجویان دانشگاه علمی ـ کابردی در مقطع کاردانی و ۶ درصدی مقطع  ارشد خبر داد و گفت: دانشجویان در زمینه کاردانی و آموزش های مهارتی باید رشد بیشتری داشته باشند.

وی اصلاح نظام آموزش عالی، توسعه مهارت های آموزشی، تکیه برکیفیت و پشتیبانی دولت و دستگاه های اجرایی را از عوامل موثر در کاهش فاصله بین آموزش و اشتغال دانست و افزود: ایران در زمینه شاخص ارتباط آموزش با اشتغال، رتبه ۱۲۸ از جمع ۱۳۰کشور را به خود اختصاص داده است.

این مقام مسوول با اشاره به حمایت حال حاضر دولت از رشته های اشباع شده بازار کار، بر اصلاح این موضوع از طریق مبادی ذی ربط تاکید کرد و افزود: در نظام مهارتی باید پشتیبان داشته باشیم تا به کیفیت لازم برسیم.

قاضی عسگر همچنین از عوامل موثر بر وضعیت صنایع، کسب و کار صنعتگران به مواردی همچون بهره وری پایین بنگاه ها، نوسانات نرخ ارز، بی ثباتی اقتصادکلان، وابستگی بنگاه ها به حمایت دولتی، فرسودگی ماشین آلات اشاره کرد.

وی تشکیل شورای تعامل مدرسان، برگزاری کارگاه های آموزشی ویژه مدرسان در حال تدریس و متقاضیان جدید، شروع فرآیند بازنگری سرفصل ها متناسب با نیاز روز همچنین ناحیه بندی مراکز آموزش استان به هشت ناحیه، تدوین تک پودمان های آموزشی، را به عنوان بخشی از اقدامات انجام شده توسط مدیران دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان دانست.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان اصفهان همچنین تشکیل شورای روابط بین الملل و انجام فعالیت های متعدد، تشکیل کارگروه کارآفرینی و جلسات متعدد و ارائه طرح آموزش کشاورزان شرق استان در راستای کم آبی را از برنامه های دیگر این دانشگاه عنوان کرد.

قاضی عسگر در پایان خاطرنشان ساخت: عواملی همچون آلودگی های صوتی، دسترسی سخت دانشجویان همچنین قدیمی بودن ساختمان قبلی دانشگاه و فشردگی فضای آموزشی باعث شد ساختمان جدید را با مصالح تولید داخلی تجهیز، نوسازی و به بهره برداری برسانیم.

انتهای پیام/م