باشگاه خبرنگاران جوان -  سالار قاسمی در مراسم بهره برداری از فضای حسی مدرسه اوتیسم در بندرعباس گفت: در این مرکز۱۱۰ دانش‌آموز اوتیسم مشغول تحصیل هستند.

وی افزود: این دانش‌آموزان نیازمند فضا‌های آموزشی متناسب با شرایط خاص خود هستند؛ فضا‌هایی که از نظر نور، ارتفاع، چیدمان و محرک‌های محیطی استانداردسازی شده باشند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: حیات حسی محیطی است که به دانش‌آموزان اوتیسم کمک می‌کند تا با توجه به شرایط خاص خود، حواس مختلفشان را تمرین و تقویت کنند.

این فضا بستری برای ساماندهی و تعدیل چالش‌های حسی این دانش‌آموزان را فراهم می‌کند.

سالار قاسمی افزود: برای نخستین بار در کشور، محتوای آموزشی ویژه دانش‌آموزان اوتیسم تدوین شده است.

این اقدام گام مهمی در جهت ارتقای کیفیت آموزش این عزیزان به شمار می‌رود.

وی گفت: در آموزش‌وپرورش استثنایی، توجه به تربیت‌بدنی، ورزش، هنر و مهارت‌آموزی از مهم‌ترین اولویت‌هاست.

توسعه سالن‌های ورزشی و فضا‌های هنری در دستور کار قرار دارد.

وی با اشاره به موضوع اشتغال و حمایت‌های اجتماعی دانش‌آموزان استثنایی افزود: در حوزه حرفه‌آموزی و اشتغال نیز برنامه‌ریزی‌هایی انجام شده و تلاش خواهیم کرد با همکاری سازمان بهزیستی کشور و در چارچوب تفاهم‌نامه مشترک، زمینه پوشش بیمه‌ای و حمایت‌های جامع برای این دانش‌آموزان فراهم شود.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان هرمزگان نیز با اشاره به وضعیت دانش‌آموزان استثنایی استان گفت: در حال حاضر ۲ هزار و ۸۲۶ دانش‌آموز استثنایی در ۱۸۵ مراکز سطح استان مشغول تحصیل هستند.

منوچهر ضیایی همچنین بر ضرورت تخصیص و تقویت اعتبارات برای توسعه زیرساخت‌های آموزشی ویژه دانش‌آموزان استثنایی تأکید کرد و افزود: با توجه به افزایش جمعیت دانش‌آموزان اوتیسم و سایر گروه‌های نیازمند آموزش‌های خاص، تأمین اعتبارات کافی برای استانداردسازی فضا‌ها و تجهیز مراکز آموزشی، یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر است.

این پروژه‌ها در راستای ارتقای کیفیت خدمات آموزشی، توانبخشی و مهارت‌آموزی دانش‌آموزان استثنایی و با هدف ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی در استان هرمزگان اجرا شده است.