جواد قریشی در گفتگو با خبرنگار اقتصادی باشگاه خبرنگاران با تأکید بر ضرورت فراگیری دروس عملی دانش‌آموختگان کشاورزی در کنار دروس تئوری و عمومی افزود: باید در بخش کشاورزی به دنبال تخصص‌گرایی باشیم و برای هر بخش در این صنعت همانند حوزه‌های برنج، پنبه و ... متخصصانی را تربیت کنیم که تنها همان حوزه خبره و کارآزموده هستند.

مشاور رئیس و مدیرعامل موسسه آموزشی، پژوهشی و اطلاع‌رسانی سازمان نظام مهندسی کشاورزان و منابع طبیعی کشور به وجود متخصص‌های مختلف در حوزه پزشکی اشاره کرد و ادامه داد: همان‌گونه که در نظام پزشکی متخصصان مختلفی از قبیل قلب و عروق، اعصاب و روان و ... داریم باید در صنعت کشاورزی و نظام مهندسی کشاورزی نیز در حوزه‌های مختلف متخصصان جداگانه‌ای داشته باشیم.

قریشی تصریح کرد: در همین راستا باید مقاطع آموزشی تخصصی تعریف کنیم و عناوینی همانند کارشناسی خبره و یا ارشد عالی در سیستم‌های متداول آموزشی در نظر بگیریم.

مشاور رئیس سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی با تأکید بر لزوم تخصص‌گرایی در صنعت کشاورزی اظهار داشت: تخصصی بودن در بخش موجب می‌شود تا علاوه بر بالا رفتن سطح دانش، نوآوری نیز متولد شود.

قریشی تأکید کرد: هم‌اکنون عرصه تولیدات محصولات لبنی پیشرفت خوبی داشته‌ایم که این پیشرفت بیشتر مبتنی بر تجربه است تا دانش و حال اگر این میزان تولید را با کشورهای ترکیه و نیوزلند مقایسه کنیم، به تخصصی بودن حوزه‌های تولید این کشورها و در نتیجه آمار تولید بیشتر آنها نسبت به کشورمان می‌رسیم.

مدیرعامل موسسه آموزشی، پژوهشی و اطلاع‌رسانی نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی کشور با بیان اینکه در حال حاضر به تولید بهره‌ور در کشاورزی نیاز داریم، اذعان داشت: در حال حاضر شاید تعداد افرادی که برنج را در مزرعه می‌شناسند به انگشتان دست هم نرسد در حالی که در وضعیت آزمایشگاه متخصصان زیادی برای برنج داریم.

قریشی در پایان خاطرنشان کرد: یکی از تفاوت‌های اساسی مزرعه‌دار و فارغ‌التحصیل کشاورزی در تولید بهره‌ور و رسیدن به مرز دانش است که باید گفت نیاز امروز بخش کشاورزی کشور دستیابی به تولید بهره‌وری یعنی همان هدف مزرعه‌دار است که در این میان ناهماهنگی دانش و عمل و برخوردار نبودن فارغ‌التحصیلان بخش از تجربه و اندوخته‌های عملی مانع از ورود آنها به مزارع می‌شود.

انتهای پیام/