باشگاه خبرنگاران جوان - حسن فرطوسی امروز در مراسم رونمایی از طرح محیط یار که با حضور شینا انصاری برگزار شد، گفت: این رویداد با هدف ارتقای آگاهی عمومی، تقویت مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانش آموزان و نهادینه‌سازی فرهنگ حفاظت از محیط زیست شکل گرفته است و بی‌تردید گامی مهم در مسیر توسعه پایدار به شمار می‌آید.

وی با بیان اینکه این رویداد در عین حال رنگ و بویی متفاوت و عمیقا انسانی دارد چراکه به یاد دانش آموزان شهید مدرسه شجره طیبه برگزار می‌شود، افزود: یاد این عزیزان تنها در بزرگداشت خلاصه نمی‌شود بلکه در مسیر آگاهی، مسئولیت‌پذیری و تلاش برای ساختن آینده‌ای ایمن‌تر، اخلاقی‌تر و انسانی‌تر معنا می‌یابد.

فرطوسی با اشاره به اینکه امروز پیش از هر زمان دیگری محیط زیست به یکی از دغدغه‌های راهبردی جوامع انسانی تبدیل شده است، ادامه داد: تغییرات اقلیمی، کاهش تنوع زیستی، بحران آب و آلودگی‌های گسترده همگی نشان می‌دهند که رابطه انسان با طبیعت نیازمند بازنگری جدی است، در همین راستا سیاست‌های کلی محیط زیست به عنوان مجموعه‌ای از جهت‌گیری‌های کلان کشور بر حفاظت، احیا و بهره‌برداری پایدار از منابع طبیعی تاکید دارد و ارتقای سواد محیط زیستی را به عنوان یک سرمایه اجتماعی ضروری مطرح می‌کند.

وی افزود: این رویکرد کاملا همسو با اهداف توسعه پایدار سازمان ملل متحد به‌ویژه هدف چهارم یعنی آموزش با کیفیت و هدف سیزدهم اقدام اقلیمی است؛ اهدافی که بدون آموزش موثر و فراگیر تحقق آنها امکان پذیر نخواهد بود.

فرطوسی افزود: بر اساس رویکرد یونسکو، آموزش محیط زیست صرفاً انتقال دانش نیست بلکه فرایندی برای شکل‌دهی به نگرش، اخلاق، مهارت و در نهایت رفتار مسئولانه است. این آموزش باید به تغییر واقعی در سبک زندگی منجر شود؛ تغییری که از دانستن شروع می‌شود و در عمل مسئولانه تجلی پیدا می‌کند.

وی با بیان اینکه در این مسیر یادگیری تجربی، مشارکتی و مدرسه محور نقشی کلیدی دارد، گفت: هدف آموزش محیط زیست تربیت نسلی است که نه تنها آگاه بلکه متعهد و کنشگر باشد. یونسکو از طریق رویکرد آموزش برای توسعه پایدار تلاش دارد که کشور‌ها را در تقویت نسل آینده برای مواجهه با مسایل جهانی یاری دهد. این رویکرد بر توانمندسازی یادگیرندگان برای درک و مواجهه با مسائلی همچون تغییر اقلیم، از بین رفتن تنوع زیستی و بحران آب تاکید دارد و آموزش را به ابزاری برای ساختن آینده پایدار تبدیل می‌کند.

فرطوسی با بیان اینکه برنامه‌هایی همچون انسان و کره زمین، برنامه بین دولتی آب‌شناسی، برنامه علوم زمین شناسی و برنامه اقیانوس شناسی نقش مهمی در ارتقای آگاهی جهانی و حفاظت از محیط زیست ایفا می‌کند، گفت: ابتکار آموزش سبز یونسکو و جوامع سبز تلاش دارد آموزش محیط زیست را به سبکی از زندگی روزمره تبدیل کند. در این میان برنامه محیط یار را باید نمونه‌ای ارزشمند از بومی‌سازی آموزش محیط زیست در سطح ملی دانست؛ طرحی که با همکاری موثر سازمان محیط زیست و وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته و نشاندهنده ظرفیت بالای بین بخشی در کشور است، این برنامه می‌تواند به عنوان الگوی موفق برای توسعه آموزش محیط زیست نه تنها در سطح ملی بلکه در سطح منطقه‌ای نیز مورد استفاده قرار گیرد.

وی ادامه داد: دانش آموزان نقشی کلیدی در حفظ محیط زیست دارند. آنان نه تنها یادگیرندگان امروز بلکه سفیران محیط زیست در خانواده و جامعه فردا هستند. تقویت حس مسئولیت پذیری، مشارکت اجتماعی و کنشگری از سنین پایین می‌تواند زمینه‌ساز تغییرات پایدار در رفتار جامعه نسبت به محیط زیست باشد. شرایط بحرانی و آلودگی‌های محیط زیستی به‌ویژه آنچه بر اثر جنگ‌های تحمیلی پیشین پیش آمده، ضرورت ساماندهی هرچه بیشتر این سفیران محیط زیست را دو چندان می‌کند.

دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو با اشاره به اینکه موفقیت چنین برنامه‌هایی در گرو تداوم، ارزیابی مستمر و ارتقای کیفیت آنها است، ادامه داد: پیشنهاد می‌شود در کنار گسترش محیطیار، استفاده از فناوری‌های آموزشی، تولید محتوای خلاقانه و ایجاد شبکه مدارس محیط زیستی به عنوان راه‌های تکمیلی مورد توجه قرار گیرد.

وی با بیان اینکه در این روز پر افتخار یاد دانش آموزان شهید یادآور این حقیقت است که حفاظت از محیط زیست یک موضوع آموزشی یا علمی نیست بلکه بخشی از مسئولیت اخلاقی و انسانی ما در قبال آینده است، گفت: سازمان یونسکو در ظرف کمتر از ۲۴ ساعت بیانیه محکومیت جدی فاجعه هدف قرار دادن مدرسه شجره میناب را صادر کرد، به حق در کارنامه عملکرد خود برگ زرینی را به نمایش گذاشت. این پیوند میان ارزش‌های ایثار، مسئولیت پذیری و حفاظت از طبیعت معنای عمیق‌تری به مفهوم توسعه پایدار می‌بخشد.

فرطوسی با بیان اینکه کمیسیون ملی یونسکو در ایران حمایت از این گونه ابتکارات را نه صرفا یک ماموریت سازمانی بلکه یک تعهد اخلاقی و انسانی می‌داند و آمادگی کامل خود را برای توسعه همکاری‌ها، تبادل تجربیات بین‌المللی و تقویت این برنامه ارزشمند اعلام می‌کند، اظهار کرد: بی‌تردید آنچه در رویداد‌هایی مانند محیطیار شکل می‌گیرد نقطه تلاقی آموزش، آگاهی و امید به آینده است؛ آینده‌ای که با مشارکت دانش آموزان، معلمان و نهاد‌های مسئول می‌تواند پایدارتر و انسانی‌تر رقم بخورد.