درگفتوگو با باشگاه خبرنگاران جوان مطرح شد؛
دیالوگهای حامد بهداد و سحر دولتشاهی در «مفتبر» سخیف و بیاعتبار هستند
لرستان/
فردمحوری از آسیبهای برنامهریزی در حوزه آموزش و پرورش
مدرس دانشگاههای لرستان گفت: در طرح تحول بنیادین آموزش و پرورش روشهای آموزش، شیوهها، نوع پذیرش و نگهداری معلم تغییر کرده است.
به گزارش باشگاه خبرنگاران لرستان؛مسعود هاشمی ضمن بیان این مطلب افزود: نظام آموزشی براساس این طرح به 3-3-6 تغییر کرده است.
وی اظهار کرد:با این طرح در هر زیرمجموعه از آموزش و پرورش تغییر را شاهد هستیم.
هاشمی با بیان اینکه در این طرح معلم فقط از طریق دانشگاه فرهنگیان انتخاب می‌شود، ادامه داد:آموزش فلسفه به کودکان در این مدل با روشهای نوین انجام میگیرد و فقط شامل دبیرستان و دانشگاه نمیشود. در این طرح دانش‌آموزان با فناوری روز آشنا میشوند.
وی تصریح کرد:باید اجرای طرح گام به گام درست و حسابی طراحی شده باشد نه از روی احساسات انجام شود.
هاشمی افزود:پیام تحول این است که دانشآموزی تربیت کنیم به روز، کارآمد و ایرانی اسلامی و اهداف معنوی در این طرح کاملاً مشخص است.
این استاد دانشگاه اضافه کرد:اگر دانشآموزی با اهداف اسلامی آشنا نباشد یک باسواد خطرناک تربیت می‌شود و مانند یک سم است.
وی با بیان اینکه رسانهها، مدیران و اولیای دانش‌آموزان میتوانند نقش موثری در اجرای بهتر این طرح داشته باشند، گفت:والدین امروز برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان دلواپسند که اکثراً هزینه می‌کنند.
هاشمی درباره اینکه اولین وظیفه تعلیم و تربیت آگاه کردن است، بیان کرد:اگر مردم آگاه باشند کار اصلی برای اجرای این طرح صورت گرفته و در این بین رسانهها نقش مهمی برای آگاه کردن مردم دارند.
وی اظهار کرد:مهمترین عاملی که میتواند طرح را به هدف برساند توانمندی نیروی انسانی اجراکننده آن است.این طرح به صورت پایلوت و با دقت کامل اجرا می‌شود که کمترین خطر و افت را در آموزش و پرورش ایجاد کند.
هاشمی با بیان اینکه اگر فضای تربیت فردمحور نباشد و خرد جمعی باشد این طرح بهتر انجام میگیرد،گفت:یکی از آسیبهای برنامهریزی و طراحی در حوزه آموزش و پرورش، فردمحوری است.
منبع:ایسنا
انتهای پیام/ش
وی اظهار کرد:با این طرح در هر زیرمجموعه از آموزش و پرورش تغییر را شاهد هستیم.
هاشمی با بیان اینکه در این طرح معلم فقط از طریق دانشگاه فرهنگیان انتخاب می‌شود، ادامه داد:آموزش فلسفه به کودکان در این مدل با روشهای نوین انجام میگیرد و فقط شامل دبیرستان و دانشگاه نمیشود. در این طرح دانش‌آموزان با فناوری روز آشنا میشوند.
وی تصریح کرد:باید اجرای طرح گام به گام درست و حسابی طراحی شده باشد نه از روی احساسات انجام شود.
هاشمی افزود:پیام تحول این است که دانشآموزی تربیت کنیم به روز، کارآمد و ایرانی اسلامی و اهداف معنوی در این طرح کاملاً مشخص است.
این استاد دانشگاه اضافه کرد:اگر دانشآموزی با اهداف اسلامی آشنا نباشد یک باسواد خطرناک تربیت می‌شود و مانند یک سم است.
وی با بیان اینکه رسانهها، مدیران و اولیای دانش‌آموزان میتوانند نقش موثری در اجرای بهتر این طرح داشته باشند، گفت:والدین امروز برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان دلواپسند که اکثراً هزینه می‌کنند.
هاشمی درباره اینکه اولین وظیفه تعلیم و تربیت آگاه کردن است، بیان کرد:اگر مردم آگاه باشند کار اصلی برای اجرای این طرح صورت گرفته و در این بین رسانهها نقش مهمی برای آگاه کردن مردم دارند.
وی اظهار کرد:مهمترین عاملی که میتواند طرح را به هدف برساند توانمندی نیروی انسانی اجراکننده آن است.این طرح به صورت پایلوت و با دقت کامل اجرا می‌شود که کمترین خطر و افت را در آموزش و پرورش ایجاد کند.
هاشمی با بیان اینکه اگر فضای تربیت فردمحور نباشد و خرد جمعی باشد این طرح بهتر انجام میگیرد،گفت:یکی از آسیبهای برنامهریزی و طراحی در حوزه آموزش و پرورش، فردمحوری است.
منبع:ایسنا
انتهای پیام/ش
