رئیسجمهور با تأکید بر اینکه توسعه عدالت آموزشی یک مأموریت فرابخشی و ملی است، گفت: تحقق این هدف نیازمند همراهی همه دستگاهها و مشارکت مردم بوده و در این مسیر، مصرف بهینه منابع و مدیریت کارآمد در نظام آموزش کشور لازم است.
وزیر آموزش و پرورش در نشست گام دوم توسعه عدالت و کیفیت آموزشی، از عبور نهضت عدالت آموزشی از مرحله توسعه فضاهای آموزشی و ورود به گام دوم با محوریت کیفیتبخشی، خبر داد.
معاون رئیسجمهور در امور زنان و خانواده در بازدید از بنیاد علوی، بر ضرورت هماهنگی و همافزایی میان نهادهای فعال و همچنین لزوم گسترش اقدامات بنیاد علوی در مناطق محروم کشور تأکید کرد.
مسعود پزشکیان از رویکرد دولت برای ایجاد فضای رقابتی سالم در حوزه آموزش سخن گفت و با بیان اینکه برای ارتقای کیفیت آموزش، از تمام صاحبنظران و فعالان این عرصه دعوت کردهایم تا روشهای نوآورانه و ابتکاری خود را ارائه دهند، تصریح کرد: نباید در برابر ایجاد فضای رقابت سازنده مقاومت کرد؛ این فضا موجب افزایش انگیزه و توان معلمان نیز خواهد شد.
در اجلاس شورای منطقهای مدیران ادارات کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هفت استان کشور در قم بر همافزایی بین استانی، ارتقای کیفیت فنی پروژهها و الگوبرداری از طرحهای موفق تأکید شد.
رئیس جمهور گفت: آموزش بالاتر از هر محاسبه اقتصادی است و ساخت مدرسه و تقویت فرهنگ و باور در آموزش قابل قیمتگذاری نیست و دولت برای حل مسائل معیشتی معلمان و بهبود زیرساختهای آموزشی «همه تلاش» خود را بهکار خواهد گرفت.
استاندار تهران گفت: تحقق عدالت آموزشی یکی از اولویتهای دولت مردمی است و اجرای طرح ملی نهضت مدرسهسازی با هدف توسعه زیرساختهای آموزشی در مناطق پرجمعیت و کمبرخوردار ادامه دارد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با ابراز خرسندی از میزبانی دختران عشایر کشور، عدالت آموزشی را اولویت اصلی دولت چهاردهم دانست و از تحولات اساسی در آموزش و پرورش کشور بهویژه در حوزه مدارس عشایری خبر داد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مسیر آموزش و پرورش کشور بر سه محور مردمیسازی، توسعه عدالت و ارتقای کیفیت ترسیم شده و اجرای دقیق آن میتواند نقطه عطفی در تاریخ تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران باشد.
معاون توسعه مدیریت و منابع استاندار کردستان گفت: توسعه و عدالت آموزشی از اولویتهای مهم دولت چهاردهم و دکتر پزشکیان است و زیربنا و بنیاد پیشرفت کشور در مراکز تعلیم و تربیت شکل میگیرد.