به گزارش خبرنگار علمي باشگاه خبرنگاران: دکتر پیمان صالحی در پنجمین همایش انجمن آموزش عالی ایران افزود: وظیفه دانشگاه تربیت نیرو در سطوح کاردانی و کارشناسی است که دانشگاه جامع علمی کاربردی برای توسعه تحصیلات تکمیلی نظام مهارت و فناوری را پیش رو قرار دارد تا از طریق تحصیل در جوار کار به توسعه کیفی تحصیلات تکمیلی بپردازیم.

وی نظام آموزش عالی کشور در سطوح آکادمیک ( 80درصد دانشگاه های آزاد ،‌ سراسری )و مهارتی ( 20درصد دانشگاه جامع علمی کاربردی و فنی وحرفه ای ) در حال تربیت دانشجو است، ادامه داد: 15درصد از کل دانشجویان کشور در نظام آموزش عالی مهارتی آن هم در دانشگاه جامع علمی کاربردی  تحصیل می کنند و هدف این دانشگاه آموزش در کنار محیط کار است.

صالحی صلاحیت حرفه ای ،‌صلاحیت احراز اشتغال ؛ آموزش مهارت  و فناوری را سه رأس نظام مهارت و فناوری دانست و ادامه داد: کسی نمی تواند شغلی را احراز کند مگر آنکه مهارت و صلاحیتش را داشته باشد و تمامی دانشگاه های کشورهای پیشرفته و درحال رشد، این نظام را دارند و در آن ها 40درصد فناوری در جوار محیط کار اجرا می شود .

از این رو در مقطع کارشناسی ارشد رشته های مختلف از جمله دوره های مهندسی فناوری ، کارشناسان حرفه ای و طراحی مو تور خودرو با هماهنگی سازمان ها ی متولی ایجاد شد ودر حال حاضر دانشجویان بر حسب نیاز سازمان مربوطه مشغول به تحصیل هستند./ع2